Pruebas de progreso obligatorias

Prueba 0. Juicio a la escuela.

Entre los elementos inculpatorios podemos destacar:

Convertir a millones de personas en robots, no dejar que los niños encuentren su don y matar la creatividad, la individualidad y ser intelectualmente abusivos.

Entre los tres motivos de esperanza destaca:

Necesitar personas con mentes que piensen de forma creativa, innovadora, critica e independiente.

Prueba 1.  Cesar Bona.

César Bona nos habla de que un maestro no debe tener solo vocación, sino que también deber tener actitud, la cual, debe transmitirla a sus alumnos ya que como profesores somos el ejemplo.

En la escuela no solo se debe educar en matemáticas o lengua, sino que la base fundamental en la que hay que educar es el respeto.  En la escuela se puede aprender a partir de la curiosidad y la creatividad.

César afirma que tenemos que hacer que la escuela sea un lugar donde los niños quieran ir, no que sea una obligación.

En mi opinión, todas estas afirmaciones de César Bona son adecuadas ya que un niño experimenta y aprende cuando le interesa lo que está viendo, no cuando se le impone un texto o unos ejercicios de matemáticas.

Prueba 2.  Rita Pierson.

Según Rita Pierson, los niños abandonan por la pobreza, las influencias negativas y el bajo nivel de asistencia.

Los niños no aprenden de alguien que no les gusta, ya que no existe esa relación o conexión entre el profesor y los alumnos. El profesor se dedica a impartir la lección, pero no de los alumnos.

Para Rita, las relaciones humanas en la enseñanza-aprendizaje son muy importantes ya que el alumno tendrá mejor rendimiento si tú estás para apoyarle, no solo para impartir clase.

Prueba 3. Sir Ken Robinson.

Según Sir Ken Robinson, la creatividad es tan importante en educación como la alfabetización. Los niños sino saben, prueban y se arriesgan a cometer errores.

Sin embargo, la educación actual mata esa creatividad ya que los educamos para que se olviden de ella por miedo a cometer errores.

Prueba 4. La pirámide del aprendizaje.

La pirámide del aprendizaje es una clasificación de las distintas metodologías desde las mas útiles a las menos útiles, es decir, de las que son más aprovechables por parte del alumnos a las que menos. La metodología mas aprovechable y por tanto la que deberíamos aplicar en nuestra clase seria la técnica de enseñar a otros.