Foros

  Mis intervenciones en foros.

Tema 1.

1.     ¿Qué son los instintos?

Es una conducta innata e inconsciente que se produce en los seres vivos, como por ejemplo el instinto de reproducción.

Fuente: Ecured.

Tema 2.

2.      ¿Qué quiere decir que la educación es la anti-fatalidad?

La educación es la forma de conseguir que no existan clases ni niveles entre los ciudadanos.

“La educación es la única forma que hay de liberar a los hombres del destino, es la antifatalidad por excelencia, lo que se opone a que el hijo del pobre tenga que ser siempre pobre; a que el hijo del ignorante tenga que ser siempre ignorante; la educación es la lucha contra la fatalidad”

Fernando Savater.

Fuente: circulo de escritores; textos completos.

Tema 3.

3.     Identifica en tu contexto aquellos grupos que creas que no están recibiendo una educación de calidad.

En mi localidad conviven diferentes culturas y etnias, y dentro de sus creencias y hábitos esta la educación, por ejemplo, hay etnias que no creen importante ir al colegio por lo que los niños presentan un gran absentismo y por ello no reciben una educación de calidad.

Fuente: opinión personal.

Tema 4.

1.    Comenta algunos centros o programas de educación no formal en tu localidad.

En Hellín, mi ciudad natal, encontramos diferentes instituciones educativas de educación no formal, por ejemplo, encontramos “Entreculturas” que es un centro en el que educan y enseñan a niños de etnia gitana y encontramos “Cruz de Mayo” y “Dalila” que son centros especializados en personas con discapacidades.

Fuente: Opinión.

Tema 5.

5.     ¿Cuáles son las razones por las que el término Pedagogía ha sido sustituido por el Ciencias de la Educación?

En mi opinión, la razón es que la pedagogía se encarga del estudio de la educación, por lo que ha ido evolucionando hasta convertirse en una ciencia.

Tema 6.

2.    ¿Cuáles son los elementos teóricos del discurso pedagógico de Rousseau que sirvieron de base de la escuela activa y que tuvieron influencia en la pedagogía posterior?

Propuso una educación que siga los procesos humanos naturales, sin alterarlos. Basado en los sentimientos de si mismo y del prójimo.

Rousseau, afirma que para educar al hombre se debe seguir una secuencia correcta: de acuerdo con las etapas naturales de desarrollo.

Tema 7.

1.      ¿Por qué Dewey vuelve a estar de moda en los círculos pedagógicos?

Dewey fue uno de los iniciadores del proyecto de la escuela nueva, por lo que su visión sobre el sistema educativo y sus metodologías influyen en la organización y desarrollo de la escuela actual ya que el cree en la educación activa y democrática.

Fuente: Opinión.

Tema 8.

1. Compara los principios básicos de la Escuela Única del Trabajo con las características de la Escuela Nueva pública y reflexiona sobre los aspectos comunes existentes entre ambas.

La escuela única del trabajo se basa en dos factores: la teoría marxista de la educacion politécnica y los conceptos de escuela única o unificada e igualdad entre clases sociales.

La escuelanueva publica se caracteriza por ser para todos, obligatoria, mixta, gratuita y laica.

Tema 9.

1. Busca en internet información sobre actividades y principios educativos del nuevo Summerhill y trata de responder a la pregunta: ¿Sigue el espíritu de Neill viviendo en Summerhil?.

Los principios de summerhill siguen vigentes aunque con algunas adaptaciones a la sociedad en la que vivimos, el colegio también sufre cambios igual que la sociedad y esto mismo para con Summerhill.

Tema 10.

3. Busca en internet diversos Proyectos Educativos de Centros (PECs) públicos y privados que presenten el concepto de “educación personalizada” como su finalidad prioritaria. Analiza si realmente están influenciados por este modelo, tanto por el lenguaje que utilizan tanto por las intenciones como valores explicitados.

la enseñanza personalizada intenta ajustarse a las necesidades, habilidades e intereses de cada estudiante, partiendo de esto considero que la educación actual si tiene presente este concepto pero no esta lo suficientemente desarrollado.

Tema 11.

3. Reflexiona sobre los orígenes y el desarrollo actual del enfoque de la pedagogía crítica hacia la institución escolar.

En mi opinión, en el pasado no se tenia en cuenta las características individuales del alumnado, simplemente los profesores explicaban la teoría y no atendían a las necesidades individuales del alumnado, por suerte en la actualidad esto ha cambiado y nuestros alumnos ya no se consideran maquinas que tienen que memorizar todo lo que dice el profesor si no alumnos diferentes y con necesidades únicas.

Tema 12.

1. ¿Qué implicaciones crees que tiene para la socialización de los niños/as la incorporación de la madre al trabajo fuera del hogar?

El tema de la incorporación de la mujer al trabajo tiene diferentes dimensiones, respecto a la repercusión en la socialización de los niños, he de decir que las madres son la principal figura de apego de los niños y hay casos en los que estos crecen sin tener cerca a su madre. eso puede provocar inseguridad en el niño e incluso problemas de socialización.

Tema 13. 

2. Busca en internet en revistas pedagógicas experiencias novedosas de cooperación escuela-familia y resume brevemente alguna de ellas.

Las páginas webs de los centros, la creación de comunidades de aprendizaje y de redes sociales, las tutorías virtuales, los cursos E-learning son algunas de las ofertas novedosas que podemos brindar a las familias para informales sobre temas educativos, a la vez que se construyen relaciones positivas entre docentes y familia.

Tema 14.

2. A través de la página web del Museo Pedagógico y del Niño de Castilla-La Mancha mediante libros, utensilios escolares, fotografías trata de examinar la concepción escolar que se vivía en otras épocas y compárala con la actual.

En la antigüedad, los niños iban a clase solo para adquirir los aprendizajes que el estado veía oportunos, los materiales eran los propiamente escolares y se trabajaba todo el tiempo en el aula escolar, en cambio en la actualidad la escuela se ha modernizado, ya no es solo un lugar para que los niños estén toda la mañana sentados escuchando al profesor, sino que son clases en las que son importantes las tecnológicas, la relación con el medio ambiente.... 

Tema 15.

2. Explica el impacto que están teniendo los fenómenos de multiculturalidad en la realidad escolar.

La multiculturalidad ha de concebirse como un elemento enriquecedor para nuestra sociedad, por ello los niños están aprendiendo a desarrollar la tolerancia y respeto hacia todas las personas independientemente del país del que procedan su color de piel... y esto se desarrolla en el colegio, por eso es importante que fomentemos la tolerancia y respeto a los demás.

Tema 17.

2. . Fortalezas y debilidades del sistema educativo de Finlandia

Fortalezas:

inician la escuela más tarde en cuanto a edad, a los 7 años. Y, también más clase en cuanto a horario, alrededor de las 8:00 y las 10:00 am. Toman menos clases. Pasan menos tiempo en la escuela. Disfrutan de tres meses de vacaciones. Se les asignan pocas tareas y rara vez tienen evaluaciones.

Debilidades:

Aún no hay consenso acerca de la relación escuela familia. La escuela ha abarcado aspectos de la educación que corresponden a las familias y, a su vez las familias han transferido a la escuela algunos de los aspectos que le competen.

La inclusión de las actividades físicas y artísticas en algunos cursos no está prevista del todo, no forman parte de los contenidos a estudiar.

Aun se percibe bajo nivel en cuanto a la comunicación y espontaneidad en los niños y jóvenes.

El abordaje de la educación sexual y aspectos relacionados con la homosexualidad aún se pasa por alto.