Trabajos grupales. Exposición tema 14 actividad 2.

 Las misiones pedagógicas. UNED

1. INTRODUCCIÓN. 

Este vídeo trata sobre una exposición que se realizó en el Centro de Cultura Conde Duque de Madrid, organizada por el Ministerio de Cultura y que expone las Misiones Pedagógicas que se llevaron a cabo en nuestro país durante la II República destacando la labor de todos aquellos que se esforzaron por hacer de la cultura un patrimonio para todos.

Nosotros, en este trabajo, nos vamos a centrar en el concepto de Misiones Pedagógicas y cómo influyeron en la educación de la sociedad española que hasta entonces no había tenido una oportunidad de educación.

 2. RESUMEN DEL TEXTO. 

● La educación en la II República española mediante las Misiones Pedagógicas.

Los antecedentes de la experiencia educativa llevada a cabo por la República entre 1931 y 1936 hay que buscarlos en torno a 1881, a finales del S.XIX, Francisco Giner de los Ríos propuso una serie de medidas para la reforma de la instrucción pública, una de ellas era la creación de misiones ambulantes. Posteriormente, Bartolomé Cossío (principal discípulo de Giner de los Ríos) se encargaría de materializar aquella idea durante la II República desde la presidencia del patronato de las Misiones Pedagógicas.

En la España de los años 30 el 75% de la población vivía en el campo y más del 35% era analfabeta, teniendo en cuenta todo ello el Gobierno de la II República comprendió que si quería modernizar la sociedad española debía modernizar el mundo rural puesto que la gente de los pueblos vivía estancada en el pasado, sumisos a los poderes feudales que seguían existiendo.  La primera modernidad que se lleva a los pueblos es la escuela, que llegó a encontrarse con numerosos problemas por parte de los poderes del mundo rural, por ello, se idean las Misiones Pedagógicas para apoyar a los maestros de escuela. 

El 29 de mayo de 1931 se promulga el Decreto por el que se crea el patronato de las misiones pedagógicas. En él se establece el objetivo de llevar a las poblaciones rurales el aliento del progreso y los medios para participar en él, en sus estímulos morales y en los ejemplos del avance universal, de modo que todos los pueblos de España tengan la oportunidad de participar en las ventajas y goces nobles reservados a los urbanos.


La creación de las misiones pedagógicas significó la puesta en marcha de un modelo cultural en torno al cual, se unieron intelectuales de distinta procedencia con un objetivo común, paliar el injusto desnivel que existía entre la vida cultural que se desarrollaba en las ciudades y por otro lado el mundo rural que permanecía al margen de todo aquello y se dedicaba únicamente al trabajo del campo.  Estas misiones fueron una de las acciones más emblemáticas del Gobierno republicano y tenían un triple objetivos:

- El fomento de la cultura general. - La orientación pedagógica de las escuelas. - La educación ciudadana.

.Estas Misiones Pedagógicas proponían una orden de valores que podían compartir toda la ciudadanía, la idea era acercar a los campesinos a una vida más justa y basada en los valores democráticos sin que tuviesen que dejar de lado su cultura popular.

Las Misiones Pedagógicas fueron desarrolladas por misioneros que recorrieron el territorio español llevando a cada pueblo las escuelas, las bibliotecas, el museo del pueblo, la
música, el cine y el teatro. Entre ellos era muy común ver a importantes intelectuales como María Zambrano o Luís Cernuda junto a los mejores profesores de la República que se trasladaban para asesorar a los maestros rurales, aunque la mayoría de estos misioneros hoy en día son desconocidos. De los maestros de la II República se sabe poco, algunos tuvieron que abandonar la tarea docente después de la Guerra Civil, otros perdieron la vida durante el conflicto y otros tuvieron que emigrar y continuar sus actividades en el extranjero, en países como México o Argentina.

Como hemos señalado antes, las Misiones Pedagógicas tenían a su cargo las bibliotecas rurales y con ellas hicieron la mayor campaña de lectura que se ha hecho en nuestro país, repartiendo más de 5.000 bibliotecas en las escuelas de las aldeas de España, se trataban de colecciones de 100 libros que se ponían a cargo del maestro y si se veía que la biblioteca funcionaba bien se donaban más libros para esa biblioteca.,,

Estas misiones no solo cambiaron la vida de los pueblos que las recibían sino que también enseñaron una España desconocida a los habitantes de las ciudades.  El final de las Misiones Pedagógicas llegó con el estallido de la Guerra Civil pero su legado se materializó en distintas experiencias culturales educativas desarrolladas en los años posteriores.

3. RELACIÓN CON EL TEMA 

Este vídeo y el Tema 14 están relacionados puesto que nos explica, en parte, como era la escuela durante la II República y como se llevó la educación a todos los habitantes del país fomentando así la igualdad de oportunidades entre las zonas rurales y urbanas al no discriminar a ningún grupo social. 

Además también en este video también son mencionados Francisco Giner de los Ríos y Bartolomé Cossío como impulsor de reformas de la educación.


4. CONCLUSIÓN 

Nos ha parecido que el vídeo es una buena herramienta para conocer la importancia que tuvo la implantación de la educación en el mundo rural, aunque también consideramos que la relación con el tema es escasa pero a pesar de ello sí que lo recomendamos para utilizarlos durante otros años puesto que nos ayuda a ampliar conocimientos sobre la historia de la educación en España.